重庆大学在建立之初就设定办学宗旨为研究学术造就人才佑启乡邦振导社会。但是目前我校领导却太过于注重为官之道，设定大学排名的指标，将重庆大学发展作为升官发财的手段，这显然是对“大学”的亵渎。大学的作用在于培养好学生。如果老师还是那些老师，学生还是那些学生，那么一个学校在今年和明年，明年和后年，教学和科研水平就不会相差太多。校长换成谁都不会产生太多的影响。校长换成什么人，那是官场的事情。只需要官员们关注和决定就好了。作为一个学生，对这种事情这么敏感是不正常的，而且也是无必要的。因为精通官场之道，又不在官场，或者可能没机会上道....是多么可悲的事情。就像在魔兽世界里精通了泡妞，但是却无法在现实生活中破处男之身，心里一定满是痛苦。
重庆大学属于实干型大学。Google重大的校友，出息的不多，而且出息的未必以重大为自豪。大学四年，很多同学都痴迷于网络游戏。建管学院的书记就说这是一种病。在现实生活中找不到成就感，或者找的很吃力，但是在虚拟的网络中，却很容易找到成就感。所以便沉溺于其中。MZH某人如果能将在论坛中寻找成就感的时间放在科学实践上，也许未来，他将不只是个MZH的评论者，而会变成学校的决策者，为重大长远发展献计。也不罔自己那“写党报文章”的专长。如果他能在年轻的时候就去党报上多写些文章，而不是只在MZH通报消息，那么对未来的仕途帮助肯定会更大一些。也许未来还可能成为MZH十大杰出校友（当然如果没有这个名号，你写个文章，自己设一个也行。反正你对于研究排名很在行）。不过我还是认为这算是“行政”对学生的污染。当然进入了官场，经过耳濡目染，没有人会不精通官场之道的。但他仍有拒绝和接受的权利。而在二十几岁同学少年之时，就开始沉醉于虚幻，未进入官场，就已经被污染！放弃了未来的接受或放弃官场通例权利，真是重庆大学乃至国家的不幸。
我校学生不乏见到校长就想与之拍照，没拍到就扼腕叹息的人，就像见到胡温之后觉得自己地位也随之升华，这也属于对于官场之崇拜。但是如果大学生在大学漫步，见到一个学富五车的教授，过去与他同行，探求知识的深度，得到点人生的见解。之后若干年，虽未存照片，不记得他的模样。却记住了那次谈话，记住了一些道理。这个学生，这个教授乃至这所大学便是值得敬佩的。重大人自办校以来就不太擅长于溜须拍马，所以在蒋统时代都不怎么吊民国官员，那时候的重庆大学极具个性和主见，所以重庆大学在那时广受世人尊敬。但目前重大老师学生都深受官场之害，所以可以预见重庆大学未来要想受到世人尊敬，还需要很长一段路要走。
如果大学的主要发展内容是为了争取更高的排名。这算做“追名”。排名高了可以获得更多的教育部拨款，这叫做“逐利”。一个追名逐利的大学，怎会获得社会的尊敬呢。思群校长带领师生挑出民主池塘，并取民主之名，又用生命捍卫了尊严。这才是让人尊敬的校长。而当下重庆大学由工程师治校，所以重大AB区的地下通道常年漏水，通往虎溪的梨树湾隧道也常有问题。因此每年可以投入一定经费修缮，就像工程师治国造成的石门大桥修缮了十几年，至此还需要继续修缮一样，只要有资金持续的投入，便可养肥一部分官员。这也算是为官之道。当然在武汉大学论坛里看到学生呼吁需要个工程师来改善校园环境，这正好是李总的专长，他去那里也算人尽其才。未来武大某些官员说不定也会因此发财，一定会感激于李校长的恩德。
大学不需要政治家，不需要不务正业者。只需要勤勤恳恳干活的工作人员，需要兢兢业业的教员，和专心致志的学生。三者的和谐共处，才能为大学四年营造一个完美的回忆。未来若干年，我们没兴趣记得校长的名字，只要记得从教授那里学到的技术和做人的道理就行了。因为那才是校友成功所依仗的资本。如果一个国家，国民崇拜的偶像是政治家。那这个国家的现在一定是危险的。未来也未必光明。如果一个大学，学生崇拜的偶像是官员，而非学术。那这个大学是可悲的。顶多算作一个培训机构，不配称之为大学。南方科大的宝贵之处在于，人民记住了校长的办学理念，学生也看中的是教员的学术成就。不重文凭，无盲目之崇拜，算是中国大学未来的希望。关心学生，永远是教员乃至国家最需要做的事情。大学应把每个学生当成未来的精英来精心培养，把每个校友也视作自己的朋友保持住联络，平等的沟通。重庆大学也应在已经获得自己的学生和校友的尊敬之后，才可谈未来是否有成为受世人尊敬之大学的可能。
总之，谁当校长是无所谓，排名多少也是无所谓的。大家各尽其职就“好”。职业培训学校经常打的旗号为“一切为了学生，为了学生一切”！连这种被人称为不入流的学校都能有如此胸怀，而我重庆大学作为二十一世纪世界准一流大学，下个十年的准前二十名大学，都无法领会其精髓。可见二十一世纪的准一流大学并无可敬之处，下个十年的中国著名大学也难有创新的精神。顺祝大家期末考试考出好成绩。明年可以拿奖学金，算是一种实际的奖励。民主湖的“精华帖”算是神马？“校长”是神马？中国前二十名大学又算是神马？神马都是浮云。只有当重大真正的研究出学术，培养出人才，最终受到乡邦和社会的尊敬，办这所大学八十几年，才算得有意义。
——达生告别民主湖前的胡思乱想，从今往后潜心科研!
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