故 事（3）

人们总在说：书非借而不能读。这在一定程度上是蛮有道理的。尤其对于那些还处于童年时代的孩子们。买书的人往往不是孩子自己，而是家人或者家人的朋友。他们总是针对自己的阅读口味进行选择，总觉得那些“健康的”有“教育”意义的书才适合他们的孩子。而那些带有杀戮和稍有点情色的书籍是绝对不能让孩子碰到。时常，我都在想中国的“四大名著”真不止荼毒了多少孩童纯洁的心灵，以致中国人对战争的嗜爱历经几千年仍然有增无减。



而对于孩子们，正是那些所谓的“禁书”才是他们想看的。因为，从家长那里得不到自己真正想学的东西，而只有从那些书中才能学到生存所必需的道理，得到生活之真，生活之美。想看“禁书”，有一种方法是你可以跟别人借来看，这样，你可以偷偷的读完，再偷偷的还回去。那种禁书是总能够让人津津有味的读下去，读着读着就不想还了。总是造成一种书一旦借出去，便不复还的情况。久而久之，借书成了难事，便与时俱进的产生了第二种方法——偷！即：偷偷的拿来，偷偷的读完，以后便偷偷的保存以便日后再读。



前几天，别人问我曾经偷过东西没有，我想了一下：偷过。第一次便是偷书。



很多事情的发生都是有原因的，但是有些事情发生的原因却往往令人觉得不可思议。我上六年级的时候，我跟小勇都开始对自己的名字感到厌倦。原因是觉得太简单，太大众化了。不像小楠的“楠”字，全镇只有她一个人拥有。别人的名字都是什么花、香、柳、杏之类——俗不可耐。我跟小勇也都想改个名字以期能配得起那个“楠”字。于是从早上跟小勇一碰头便开始琢磨这事儿。



那时候，小勇比我大五个月，我比小楠大五个月。但实际上，只有我跟小勇的生日才有据可查。而小楠的生日，我们曾一度怀疑小楠的生日是她爷爷随便写的日子。



听小勇的爸爸讲过，小楠的爷爷年轻的时候当过兵，打过国民党。解放后在四川某部队工作。但是这事情就连小勇的爸爸自己都怀疑其真伪。因为自从小楠的爷爷十几岁从镇子离开，便一直音信全无。直到84年冬天的时候，他才回来。之前发生了什么全都是他自己的一家之言，所以不可全信。在镇上的人看来，爷爷的过去充满了神秘，而且他也不光是一个人回到镇上，还带了一个才出生不久的女婴。因为是从南方捡来的，所以取名叫小楠。



所以，我们猜测小楠应该不会是冬天生的，而是爷爷冬天捡的。于是我便跟小勇讲：也许小楠是夏天生的，甚至还可能跟我同年同月同日生呢！



“放屁”小勇一听到我这种推理便条件反射的应答。我其实是很不愿意用这个词的——很不雅啊。但是，对不起，我只是想用这个词表达小勇的气愤，以及，用贬义的语气对其鄙视一下已达到稍许的心理安慰。他继续讲：“怎么会跟你一个时候出生的呢？我敢肯定他应该是跟我一个时辰生的，过年的时候，吃的好，喝的好，她妈妈一高兴，就把她生出来了。”



然后便开始了无休止的叽里呱啦。



突然一个声音：你们怎么又吵起来了？小楠从大老远就冲我们喊。



我们经常能自然地从其他话题过渡到小楠的话题，经常会为了关于小楠的鸡毛蒜皮的小事叽里呱啦……经常为了早上见她一面而起的很早去路旁等她。他那时候已经上初一了，我们还只是六年级的小学生，还习惯性逃学。



小楠走近我们，看了我们一下，问：是不是又在为我生日那点破事吵架了？他总是能看穿我们两个——仅是从一个眼神都可以。



虽然我们都承认无法在小楠面前扯谎，但是为了男人的面子，仍然常以各样的借口予以否认，坚定的否认。但这次不同，起因虽跟发展无关，但毕竟是个正常的、诚实的借口。



“没有的事”我赶忙应付，“小勇说我的名字俗气，我的名字是俗气，但是比他的‘勇’强多了，这个‘勇’字简直俗不可耐”



我忙冲小勇挤眼，谢天谢地，小勇很快进入角色，应和说：文和勇都挺俗气的，还是小楠的名字好。我们都想改个好听的名字，好能跟你一样。



只听小楠嘴里嘟囔着：这回的谎倒是有几分像是真的。我们赶忙拦住她：真的，是真的，你给我们出出主意呗。



小楠便讲：好吧，今天，我们上午上语文课，你们去问问我们语文老师吧，他很有文化，也许能给你们取个好听的名字。



“咱哥俩个最喜欢跟文化人打交道了，走……”我们都乐开花了。因为那时我们还上小学，这是第一次去中学，第一次跟小楠一起去中学。



镇上的中学真大，我的意思是说——比小学。因为镇上只有一所中学，却能容纳十几所小学的毕业生。然而最让我们感兴趣的是学校低低的窗户，看上去好像轻轻一跳便可以窜上去。而且我们真的去尝试了。“嗖”的一声，我们两个接连飞进教室。我们本来是对这种本领持得以态度的，毕竟小楠她们好要走门才能进去。但事实上，我们两个飞进教室后，看到的竟是满屋子的人都在瞪着眼珠子望着我们——包括他们老师。



我们悻悻的闷笑着跑到后面找个角落躲了起来。上课铃一响老师便卜拉巴拉的扯淡。他大约只有二十几岁，但是声音却异常的——女声女气。而且他喜欢在讲台上走来走去，一扭一扭的，天哪，他的屁股真大。我闷声的问小勇：“他/她/它到底是男的还是女的？”



小勇笑着回到：二尾子！然后我两个就会以的笑着。时间一长，困意渐生，睡去了。



在教室里睡觉有经验的人都知道，自己的抗干扰能力还是很强悍的。但是谁能敌得过巴掌的力量。我们立刻困意全消，无辜的望着刚刚打我们起来的语文老师。



“跟我们来，你们这两个家伙！”



他的办公室很小也很简单，一张桌子，两把凳子。桌子上放着些作业本和墨水瓶、钢笔之类的小物件。旁边一张床，枕头旁边放着本书，书名看不清楚，好像什么故事之类。挺干净的墙上贴着张很不协调的毛笔字画，写着：君子坦荡荡之类，后面子不认得。



“坐吧”然后二尾子问我们，“你们不是我们班上的吧？觉得我讲的课怎么样啊？”



很显然，他以为我们是因为喜欢听他讲课才进他们教师的。我们两个听到这些，心里默乐着差点窒息过去。

未完待续～～～～～～～～～～